La Haute Autorité de Santé met à disposition des coordonnateurs et les équipes responsables d’un programme d’éducation thérapeutique du patient un guide méthodologique qui décompose l’auto-évaluation en quatre étapes, un question-réponse ainsi qu’une série de fiches pratiques avec des éléments concrets adaptables et modifiables par les équipes.
L’appel à projets de l’ARS Paca porte sur la mise en place par des établissements de santé publics ou privés sous T2A de programmes d’éducation thérapeutique réalisés en ambulatoire.
A titre exceptionnel, en fonction du contexte local, un programme mis en place en ambulatoire, pourra être proposé par un établissement type SSR ou ex Hôpital local dans le département 04.
Au sein du cahier des charges, un tableau identifie les pathologies et les territoires retenus.
La pédagogie au service de la personne atteinte d’une maladie chronique.
L’éducation thérapeutique puise aux sources des pédagogies interactives. Leurs pionniers, comme Célestin Freinet avec son « tâtonnement expérimental », ont tous en commun :
- de se centrer sur la personne et de lui faire confiance
- de porter attention à l’environnement de cette personne
- de définir le rôle de l’éducateur comme celui d’un accompagnateur
Cette rencontre vous invite à découvrir différents visages de ces pédagogies « innovantes » !
L’Association française pour le développement de l’éducation thérapeutique (AFDET) organise un concours afin de soutenir la recherche sur l’éducation thérapeutique du patient (ETP), dans le but d’approfondir les connaissances sur les questions ayant trait à l’intégration de la démarche éducative aux soins et à la qualité de la relation soignant-soigné.
L’auteur de cet article, Guy Lefrand, est député de l’Eure, Docteur en médecine, rapporteur de la proposition de loi sur la réforme de la santé au travail. Il prend position pour défendre l’intégration des personnes atteintes de maladie chronique ou de handicap dans le monde du travail. Il propose que le politique apporte le cadre législatifs qui permettra de moderniser la santé au travail.
L’appel à projets de l’ARS Paca porte sur la mise en place par des établissements de santé publics ou privés sous T2A et les établissements psychiatriques de programmes d’éducation thérapeutique réalisés en ambulatoire.
BRUN N., HIRSCH E., EMERY G [et al]. Nouvelles attentes du citoyen, acteur de santé. Paris : La Documentation Française, 02/2011, 46 p.
Ce rapport s’intéresse à la place des patients dans le système de santé, aux nouveaux comportements (usage de l’Internet) et aux nouvelles attentes concernant la gestion de leur santé. Un chapitre est consacré à l’éducation thérapeutique et aux programmes d’accompagnement pour les personnes atteintes d’une maladie chronique. Le rapport fait également le point sur les transformations liées aux nouvelles technologies de la santé, dont la télémédecine.
Depuis 2004, l’Inpes est chargé d’établir des programmes de formation à l’éducation pour la santé, en particulier à l’éducation thérapeutique du patient (ETP). C’est dans le cadre de cette mission que l’Institut s’est engagé fin 2009 à élaborer un référentiel de compétences destiné aux intervenants en ETP. Son objectif est de constituer une base pour définir les compétences en ETP et de proposer un cadre utilisable par les intervenants et les structures de formation initiale et continue.
Une version provisoire a été élaborée à partir de l’analyse des pratiques d’acteurs du champ et des propositions d’un groupe d’experts. L’Inpes ouvre désormais une phase de concertation publique afin de recueillir l’avis et les propositions de tous les intervenants, organismes et associations intéressés.
Chaque jour depuis juin 2011, le service de cardiologie interventionnelle de l’hôpital de la Timone, à Marseille, envoie un SMS aux patients ayant subi une angioplastie coronaire (pose d’un « Stent », sorte de ressort utilisé pour dilater les artères) afin de leur rappeler qu’ils doivent prendre leur traitement. Ce nouvel usage des technologies de l’information et de la communication au service de la santé vise à faire diminuer le nombre de patients qui ne respecte plus ou seulement partiellement les prescriptions médicales.
Réseau CHU, 19 juillet 2011
Bernard-Leclerc J., Conort O., Bacq Y. « Education, thérapeutique du patient », vol. 3, n°1, avril 2011, p. 21
L’éducation thérapeutique du patient (ETP) est actuellement un des thèmes majeurs de la politique de santé publique en France. Les arrêtés et les décrets de juillet 2010 en sont l’aboutissement. Cette étude a pour objectif d’évaluer l’impact à 8 mois d’un programme d’ETP sur les connaissances, l’observance et la satisfaction des patients traités pour hépatite chronique virale C.
